李卫东，男，1969年8月出生，山东梁山人，博士研究生，教育学博士（高等教育学专业）。现为必赢线路检测中心副教授，硕士生导师。
教育经历
1987-1991 北京师范大学中文系 中国语言文学专业 学士学位
2000-2003 山东大学文学院 文艺学专业 硕士学位
2006-2010 华东师范大学教育科学院 高等教育学专业 博士学位
工作经历
1991-2000 山东医科大学人事处 从事管理工作
2000-2000 山东大学人事处 从事管理工作
2001-2017山东大学高等教育研究中心 副教授，硕士生导师
2017-2019山东大学政策研究室副教授
2019-今必赢线路检测中心副教授硕士生导师
研究方向
1.思想政治教育2.高等教育学 3.高等教育管理（大学组织理论） 4.高等教育评价
人才培养工作
主讲硕士研究生课程：①高等教育哲学 ②比较高等教育 ③高等教育评价
主讲本科生课程：①思想道德修养与法律基础
2009年、2010年、2011年、2012年、2013年、2015年、2016年被推选为山东大学高等教育研究中心“我心目中的好导师”。
担任高等教育学专业、教育经济与管理专业硕士研究生导师，共指导硕士研究生（学术型）22名，人才培养质量较高，多篇学位论文被评为本单位优秀论文。其中1人获得校长奖学金，2人获评山东大学优秀毕业生，2人获评山东省优秀毕业生，2人获得国家奖学金。
发表论文（第一作者）
1.大学组织行为发生机制理论分析框架[J].清华大学教育研究CSSCI,2015(3)
2.内部重点建设：我国大学内部资源配置策略的分析[J].江苏高教CSSCI,2012(5)
3．高等教育的外部性与高等教育财政政策选择[J].中国高教研究CSSCI,2009(8)
4．高等教育价值与评价多元化分析[J].江苏高教CSSCI,2008(5)
5.大学教师聘任中同行评价的有效性分析[J].中国高等教育评估,2008(4)
6.中美研究型大学学生规模、层次结构的比较研究[J].比较教育研究CSSCI,2005(9)
7.高等教育大众化背景下的研究型大学[J].现代大学教育(增),2003
8.大学生思想政治教育的价值基础[J].煤炭高等教育,2005(2)
9.华岗的治校理念与治校实践[J].山东科技大学学报（社科版）,2005年(1)
10.论大学的开放性[J].化工高等教育,2002(2)
11.美国斯坦福大学的生物学交叉学科研究计划[J].山东大学报,2009(6)
13.我国研究型大学学生规模、层次结构的选择策略[J].高教研究与探索2005(1)
14.从确定性到不确定性——高等教育个人收益预期分析[J].黑龙江高教研究CSSCI,2009(12)
编写著作
1．专著：《大学内部重点建设——对一种大学组织行为的研究》，中国海洋大学出版社，2016年
2．主编：《山东的第一所大学》，山东大学出版社，2006年
3．参编：《山东高等教育发展史》，山东教育出版社，2003年
4. 副主编：《山东高等学校“九五”科技进展报告》，山东大学出版社，2002年
承担科研课题
1.教育部人文社会科学研究规划项目（2011—2016）大学内部重点建设的组织行为研究主持人
2. 山东大学自主创新基金（2010-2013）我国高校分类发展的协商机制研究主持人
3.中国高等教育学会教育规划课题（2006-2009年 ）省级政府对区域内高等教育分类指导的研究主持人
4.山东省教育厅人文社科课题（2005-2007年）山东省高等学校分类发展与绩效评估理论研究 主持人
5.山东大学青年基金（2003-2005年）高等学校人力资源评价体系研究主持人
6.山东大学校内课题（2004-2005年）山东大学定位与发展思路研究主要研究人员
7.山东大学教研课题（2014-2018）山东大学本科生学习情况调查 主持人
8.贵州仁怀市教育规划与学校质量提升带动工程（2011-2013）主要研究人员
获奖情况
1.《论大学的开放性》，获2002年中国高等教育学会优秀论文一等奖
2.《大学生思想政治教育的价值基础——高等教育价值观的视角》，获2005年山东大学思想政治研究论文一等奖
社会服务
1.2014年受山东省教育厅委托，撰写山东省本科高校教育质量报告。
2.为山东省教育厅领导、山东省高等教育学会撰写咨询报告多篇，如“关于《山东省高等学校内涵提升计划2010—2015（修改稿）》的建议”、“经济社会发展与教育战略规划关系的思考”等。
3.为山东大学撰写咨询报告多篇，被采纳多篇，比较重要的如“山东大学学校定位研究报告”、“山东大学规模、人才培养层次结构研究报告”“美国多校区系统管理体制研究”、“学科交叉发展研究报告”等，为山东大学的战略规划提供了基础性的参考。
4.2014-2018年主持“山东大学本科生学习情况调查”课题，提出了“以学生为中心”、“关注学生学习”、“学习范式转换”的观点，研究报告收到了学校的好评，对学校本科教学改革决策产生了一定影响。
5.作为专家全程参与了山东省教育发展“十三五”规划的制定和文本起草工作。
6.参与了全省教学科学研究发展规划、山东省大学章程评估等工作。
7.参与山东大学2005年本科教学评估自评报告、2017年本科教学审核评估自评报告的专家指导和撰写工作。
联系方式
邮箱：weidongli@sdu.edu.cn
